请留下你的母校的特色和代表文化

引用第16楼wangzhiguo于2006-06-05 22:42发表的“”:
打那个？

开玩笑啊，，，，呵呵，，，都在聊其他的，，，没说你的母校的特色和代表文化，我就给你们来二下

我还没读书啊

紫铜中学读的高中吧
可以说是我一生的转折拉

从来没有这么专著过，从来没有这么信赖过一个人，
可以说紫铜中学，呵呵 ，就是有点紫铜的特色了哦
真的，感觉忙中偷闲，每天完命的学习，为了大学奋斗的日子真是一种享受啊


现在大学嘛，难说拉
有点名气，华中师范大学还是有影响力的
可怜我到了大学，进了非师范专业，
寝室里面住了3个城头的人
结果三个是疯子，把自己都搞疯了
现在都3年了，好后悔啊
他妈的，真是气愤
他们不学还要把我也带坏了
我也他妈的不争气，就被他们带坏了
华中师范大学好的专业还是有的
数理化文都很出名的，英语专业也是响当当的
可是千万不要进 信息管理 和信息技术，那是超级烂的
进来了就别想以后有好的前途，即使你很有毅力，但是我肯定是回被人带坏的
大家都这样了
哎！
当初的选择真是撮！

哈哈楼上的有意思哦

好一点的学校都没有，有什么好说的．总之，教育和经济都超级落后，这也都是我后来的现在才知道的．各位确实是这样的．

哪个晓得青杠中学

跨越式发展的柏梓中学

对柏梓中学师生员工来说， 2004-2005学年度，是极不平凡的一年。学校成功申报为重庆市联招学校、潼南县初中示范学校。

近几年，学校体制进一步规范，各项管理日臻完善，领导班子焕然一新，师资力量大为增强，教育教学成果丰硕，改革与发展更是迈出了关键性步伐。

柏中，向管理要效益

谁都知道，管理出效益。但在柏梓中学，由于历史的原因。学校的师资及管理人员构成复杂，管理工作难度颇大。

    如何变“众口难调”为步调一致、齐心思进？规范办学机制，强化科学管理，成为学校决策者们反复深思的一个课题。

    2002年在县教委的直接指导下，柏梓中学对管理机构和管理队伍进行了科学的调整。本着精干高效的原则，以侯德明为校长，薛忠为副校长的新一届校领导班子，将中层机构由4个增设为5个，中层干部由6人增至为8人。进一步理顺了管理体系，强化了管理职能。

    新的学校领导班子上任后，柏梓中学本着“让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基”的办学指导思想和“常规为本，落实取胜”的工作方针、“严格要求、严密管理、严谨治学”的管理理念，建立健全了“全方位、多层次、全程跟踪管理”的过程管理制度，学期教学质量测评奖惩制度，班主任管理条例，以及“月月考、周周清、天天辅”等一系列教育教学规章制度。并进一步完善了财经管理制度、食堂整改方案及节约用水用电等后勤保障制度，使学校管理全方位步入科学化、制度化、规范化的轨道。

柏中，以质量求生存

“一个学校的生存与发展，关键取决于其办学的质量。而一个学校办学质量的高低，很大程度上取决于它的整体师资水平及教职工工作主动性和积极性。”柏梓中学以侯校长为首的领导班子，围绕学校办学质量的稳步提高和长远发展，在县教委的直接领导和关怀下，学校坚持以改革为手段，以优化教学资源，提高师资水平，调动教职工积极性，进而确保办学质量为目的，对内部人事和工作分配制度进行了大胆改革创新。

    首先，借学校内部机制转换的良机，对所有在编教师重新进行了资格审核确认，坚持学历达标、专业对口、业绩优秀的教师上岗。对教学工作态度不端正者，另作安排；对师生反映不好的老师，经多次劝导不改者，调离。同时，面向全国公开选聘了近40名优秀大学本科毕业生，加上选调乡级中学50多名骨干教师，迅速组建起了一支近170多人的结构合理、经验丰富、业绩优异的名师队伍。对职员和工人，也本着优胜劣汰的原则，重新实行竞聘上岗，定岗定责。

    另外，本着“按劳分配、优质优酬、奖优罚劣”的原则，增加质量奖金，拉大了分配差距，调动了教职工的积极性。

    与之同时，学校还专门组织师资培训、教育科研、科技创新、网站建设、心理健康教育等活动，以确保师资水平的不断提高和办学质量的稳步攀升。

　　因此，柏中教师“师德高尚、学识广博、经验丰富、业务精湛、爱岗敬业、乐于奉献”，学校办学效率逐年提高。2001年升学率达89%；2002年创历史佳绩，218人考取大学；2003年创柏中历史新高，235人考取大学，升学率达97.11%。今年柏梓中学415名学生参考，360多人上线，215人上重点及本科线。其中，付林洪同学考上空军飞行技术大学，徐强同学以615分的高分荣获全县同类完中高考理科应届第一名,文科重点及本科上线人数居同类完中第一！在2005年普通高考中，柏梓中学取得了高考的又一个辉煌：高二00五级文科学生杜浩以637分的优异成绩摘取了潼南县文科状元桂冠；柏梓中学今年高考上线总人数突破500人大关；柏梓中学汪锋是今年我县唯一考入空军飞行学院的学生；柏梓中学文科上重点线人数居全县同类高完中第一名；柏梓中学文科本科上线人数居全县同类高完中第一名；柏梓中学文科总上线人数居同类高完中第一名；柏梓中学囊括全县同类完中文科前三名！

　　　　　　　　　　　　柏中，凭特色谋发展

    “一所学校若没有特色就不会有生机，更谈不上发展。”

       以侯德明为校长的新的学校领导班子上任后，柏梓中学以“德智双全，协调发展，注重特长，身心两健”为办学理念，以“现代学校的硬件设施，示范学校的办学质量，特色学校的创新效果”为办学目标，以“精、活、实兼容，知、能、情并进”的教学理念和“面向全体、降低重心、夯实基础、分层推进、整体提高”的教学方针，实施“因材设计，因材施教，文考艺体，齐头并进，全方位出人才”的战略狠抓管理求质量，狠抓改革促发展，狠抓团结促干劲，狠抓建设开创新局面。进一步进行改革创新，坚持以特色谋发展。仅短短三四年时间，学校便实现了让人难以置信又不得不信的跨越发展。学校规模由2001年的1500多师生员工到今天的3800多名师生员工；校园文化建设独树一帜；德育工作引领时代风骚；以课改为龙头的教学改革硕果累累------探索出了一条针对“学困生”面大的状况，着重提高非重点学校教育质量，将“弱苗”培养成“大树”的新路子。

改革，为柏梓中学校注入了生机和活力；改革，更为柏梓中学的超常规、跨越式发展夯下了坚实的基础。

    2005年4月26日，学校被重庆市教委评诂为“重庆市高中联招学校”，荣获潼南县2004年督导评估一等奖。蔡中华老师2004年度在《考试》《中学化学》等报刊杂志上发表论文150多篇，约30万字，参与高中新课标（化学）参考《步步为赢》《随堂优化训练》编写工作，并被聘为《化学天地》试题研究中心研究员，被市教委评为重庆市教育科研先进个人。    截止目前为止，学校已经荣获：“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市依法治校先进单位”、“常规管理合格学校”、“师德师风建设一等奖”、“学校工作综合考评一等奖”、“重庆市体育传统项目学校”、“最佳文明单位”、“素质教育特别奖”、“督导评诂先进学校”、“潼南县安全文明示范小区”、“两基工作先进集体”、“潼南县先进党组织”、“重庆市青年维权岗示范单位”、“重庆市五四红旗团建设单位” 、“潼南县工会工作先进集体”、“潼南县民主管理示范学校”、“潼南县示范初中”、“重庆市高中联招学校”。

     成绩属于过去。育人之路，任重而道远。

      然而，经过了改革之年的阵痛和嬗变的柏中人，对未来、对前景却充满乐观。

      “有市教委的关怀和领导，有县委、县人大、县政协、县教委作坚强后盾，有广大学生家长和社会各方的信任、理解和大力支持，柏梓中学的明天，无疑将更加美好、更加辉煌！”侯校长铿锵有力的这番话，无疑代表了柏中人坚定的信念。

校长致辞——柏梓中学校长、党总支书记：侯德明
柏梓中学经历了四十七年风滋雨润，培育了数以万计的各类人才；敬业为乐的教育传统，博学博爱的治学精神，求真务实的师德风范，励志进取的创业精神，陶铸了柏中人的德才胆识，炼就了教书育人过硬本领和坚定信念。

    忆旧岁，桃李芳菲开大地；望明朝，雏鹰展翅搏九天。在柏梓中学未来的发展中，我们将狠抓目标、过程、效果“三大管理”；用4年时间完成校园建设规划实施、校园绿化美化、教职工队伍建设标准化、教育教学现代化、师德师风校园文明建设“五大工程”。只要我们继续加强教育教学管理，更加勤奋踏实地工作，短期内柏梓中学一定能以“一流的教育理念、一流的校园环境、一流的教学条件、一流的师资队伍、一流的管理水平、一流的教学质量”跨入巴渝名校的行列，再谱潼南教育事业新篇章！

    来吧，亲爱的同学们，充满希望，充满豪情来吧，带着满腔热血，有所作为的报国之志来吧!这里是一片桃李茂盛的芳园，你将在这里度过人生最难忘的岁月，你将带着学识与才华走向成功，考上满意的大学！

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三岁起就在潼南中学，一直长到18岁才离开。觉得潼中最好的年代是三十年前，那时
候的校园很大，没有任何围墙，教学楼是木楼，书院坡上花草树木那个美！

哪个说潼南老乡很少考到名校的？不要太多了吧，一抓一大把。中国随便哪个名校
哪有没有潼南人的？现在美国，知道的潼南老乡也有不少的。