放飞蝴蝶

浪子

     晓琳是一个品学兼优的孩子——从入学开始一直到现在。
     那天上午生物课上，张老师又在反复讲光合作用。对于晓琳，这是早已透彻明了的了，再听这样的讲解，如同让人嘴里继续含着已经咀嚼了一天的口香糖，无味极了。她的注意力先是集中在张老师那一开一合的嘴巴上，后来又鬼使神差地从张老师那一开一合的嘴巴上飘散了。
     呀！蝴蝶！晓琳眼睛一亮——一只白蝴蝶不知什么时候飞到她附近的玻璃窗上。再看那白蝴蝶，正一次次向玻璃撞击，好像它根本感觉不到玻璃的存在，挚着地想穿过玻璃飞出去。再看窗外，另一只花蝴蝶也翩翩飞着一次次向玻璃撞击，像是要穿过玻璃飞进来。
哇！它们是否是一对情侣，外面的花蝴蝶是否正焦急地等待着里面的白蝴蝶出去，是否它们早已相约一起飞往校园旁边正开满鲜花的桃林，或是飞往那片飘散着芳香的青绿的草地？……晓琳作出种种设想，越是如此想，晓琳越是为屋里的蝴蝶着急。并且还担心两只蝴蝶这样会被撞坏了身体
     不知哪来的勇气，终于她不顾张老师那威严的目光，伸手把窗子一推，白蝴蝶飞走了。她还来不及看一眼两蝴蝶重逢的欣喜，哗！窗玻璃一下子掉下来，重重摔在地上。在静静的课堂里，那力量足以使天崩地裂！正在讲光合作用的张老师先是一愣，随后一个健步走过来，对早已惊呆的她厉声喝道：“你出去！”
    从小学到现在的她，从未受到老师如此严厉的批评。她真想，突然间出现一个奇异的空间，让她躲进去，好消失在众目睽睽之下。因为她觉得，所有的人都在羞辱她，整个世界都在晕眩。但这不可能，她只能像其他调皮孩子一样，一步步走出教室，又一步步走进班主任王老师的办公室。
     正在专心改作业的王老师吃惊地问：“怎么回事？”
她哭了，像受了委屈的孩子看见了妈妈。
王老师递过一块洁白的毛巾，她捧着那洁白的毛巾使劲擦眼泪。那毛巾好温暖，好温暖。
    “说说吧，怎么回事？”王老师和蔼地重述。
她把事情的经过详细地叙述一遍，包括她对两只蝴蝶的所有设想。
     “噢，是这样。”王老师琢磨着这件事，好像自言自语地说，“你这是做了一件好事啊。”
     听到王老师如此语气如此说法，又想起张老师那盛怒的样子，晓琳以为王老师在说反话。因为王老师喜欢跟调皮孩子开玩笑，莫非在王老师心里，我也真的进了调皮孩子的行列？
     正当她揣摩王老师的语意时，王老师又说话了：“你善良，有爱心，确实值得表扬。”王老师在注视着她的表情，她也鼓足勇气看了一眼王老师的表情，从那温暖的目光里，她相信了老师的“真诚”。
     “只是，要注意方式，注意时间，另外还要注意安全。对了，你的手划伤没有？”王老师继续说着。
    “没有，没有。”她反复地回答，心里已觉得十分温暖。王老师的话，像细细的春雨，慢慢滋润着她干涸的心田。
     “好了，去吧，高高兴兴上课去。事后我向你们张老师说明。玻璃，明天我找人安上。”王老师最后作出决定，象一位法官了却一个案件。
     晓琳向王老师深深地鞠了一躬，轻快地走出王老师的办公室。望着晓琳远去的背影，看着她发辫上那大大的淡绿色的蝴蝶结，王老师笑了，好像自己也放飞了一只美丽的蝴蝶。　

慕容诗雨

已阅.批论还没想好,抢楼先.

飘泊的尘埃

看下。。。沒有仔細讀。。。