关于高考，你印象最深的是什么？

聂鲁达不达
+ B9 B, T  ~+ U考前一天，都回家了才发现准考证丢了，天已经黑了，万念俱灰，想好了各种打算，唯独没有上大学这一项，打电话发短信告诉同学注意保存好他们的，没敢告诉父母，独自一人先去公交终点站我乘坐的那辆里找，然后沿着回学校的路步行找去，在换乘中心旁边的站牌遇到好心人，她一直拿着我的准考证等我。
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不言调
6 n. w9 h3 J- t2 T. G, s7 M早上打车去考场，路上小堵，我显出一丝焦虑。
, _3 D* M  R! i! \! v司机师傅观察到了，跟我说：「孩子，别着急，这个灯等过去就好了。真过不去我就打双闪逆行，跟警察说是高考学生肯定放行。」
瞬间满心正能量。


2 T+ c. |& p$ ~% P/ ]狎尾
$ s* g( V7 [! ?5 ], P. Y$ n最后一次语文课，老师听写，听写的是全班人的名字。
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: W- q9 I! ?6 T, ?" ^; X$ ^4 O4 d9 Z你的一片晴天
从此故乡只有冬夏,再无春秋。
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2 m" G7 ]8 w5 V) d+ o- j% i影夜
走出考场的时候是记者的镜头，还有数不清的家长手里快门的声音。5点多的北京竟已是夕阳。
我偏了偏头，让阳光服帖在脸上，戴上耳机默然的走在车与人混杂的路上。
: h6 |+ l4 p4 P4 Y) J) M" c汽车的喇叭声，学生间的告别声，家长的呼喊声交织成一片。像极了电影结局的尾声。
我想起我欠我的老师们一句谢谢，我还没对我最在意的人说一句好久不见。就在48小时之前我曾经演绎过无数离别的场景，每一幕我都潸然泪下。
最终我只是沉默的走在路上，没有伤感，甚至没有情绪。一切就这样结束了。
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% D% p* h, W. w- |$ H) a我仍然记得那天的夕阳，亮的让人流泪，又温暖的让人微笑。
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欢腾的小鼠
考完兴奋了一秒，怀念了一世。

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汪小琳
印象最深的是最后一门考试结束之后，有种措手不及的感觉：这就完了？
我还有很多数学题不会做，历史政治知识点没有背熟，但是，居然就这么考完啦？
; x& U" G! a+ i+ l爬了三年的楼梯，吃了三年的饭团，做了三年的早操，就这么过去啦？
+ h" `2 ]2 k6 M曾经期待过无数次的高三暑假，想象着考完要怎么狂欢的夜晚，就这么开始啦？
  C* p% K1 i& ~后来我才发现，每一次的毕业、离别、结束，伴随我的，都是这种措手不及。


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张凯
最后一科，英语
/ _; ]" e& @# h6 s3 F8 l& c下雨了，考试前跟同学说，万一要是待会打雷听不到听力就热闹了

2 N' R/ l0 ^. @. x好在听力声音大到我听不到雷声了
) j5 w) ^' u( n卷子答完了，还有20分钟，决定不查了
想到这一切都结束了
想到生活这辈子都不会再给我这样的20分钟
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外面很暗，考场很亮
- e4 Z0 `: k2 o% B2 ]( D. u答题卡的颜色很养眼，椅子很舒服
7 g# }7 ]# r. T我坐在上面
什么都不用想
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不姓孙的行者
高考印象最深的场景，是暗恋许久的女孩的样子，那天她穿了件中式的衣服，盘起了长发，在湍急的人流中回首，微笑，开口与我说话，那时候感觉像胶片一样，慢慢的放下来…我多想跟她说我喜欢她两年了，以后再也见不到她了，特别想哭，但是什么都没说，寒暄一番后各自随着人流散去了，从此天涯陌路


回忆专用小康甲
0 N4 k9 E( q) M- a# K' k记得那年高考前几天在腾教室，课桌上的书籍一堆一堆的搬出去，老师说桌面要干干净净什么也不能留，我突然发现还有两张纸片贴在桌面上，一张课程表，一张励志名言，我用力的去抠下那两张用透明胶贴的严严实实的纸片，抠着抠着，眼就红了。我知道，一切都要结束了，再也回不来了。
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- C+ ^  M: K8 D" c; f德川咪咪
真奇怪，看到这个问题的时候，我想到的是高考前最后一堂语文课。

那时，初夏已是暖风熏人，各科考卷多如牛毛。复习课统统变成了答疑，我不听课，借来同学的手机玩泡泡堂。不听课的占了多数，除了打游戏，也有人睡觉、聊天、自顾自复习。老师也不管我们，自顾自讲课。
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在那节语文课上，我偶尔抬头，看到一道阳光将教室一劈为二，光柱下有点点碎尘，老师就站在这碎尘之中。她不紧不慢、娓娓而言，每一粒碎尘都炫目地飞扬着，构成了我高中生活最后的图景。
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5 ]% g! l  ?: r; P' w0 Z9 o3 X老师正在分析一篇现代文阅读。这真是我在学生时代看到过的最奇怪的一篇文章，开头便是：
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“我登上一列露天的火车，但不是车，因为不在地上走；像筏，却又不在水上行；像飞机，却没有机舱，而且是一长列；看来像一条自动化的传送带，很长很长，两侧设有栏杆，载满乘客，在云海里驰行。”
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句句隐喻，仿佛梦呓，拿它来做阅读理解，让人抓狂。老师问：“你们有谁看懂了这篇文章吗？”
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回应者寥寥。当她的眼光扫过我时，我赶紧摇头，她便微笑：“我不指望你们能看懂，但我非常喜欢它。”
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于是，在我高考前最后一堂语文课上，我的老师倚着讲台，从杨绛的这篇《孟婆茶》开始，散漫地与我们谈生死。她说，那是一列通向死亡的列车，我们每个人终会登上它。她讲钱钟书和钱媛的先后离世，“不要害怕死亡，在漫长的生命中，生和死会交换位置，死亡变轻了，而活着才是最沉重的事”。在最后的铃声响起来之前，老师说：“我希望各位能在高考中取得好成绩。但我更希望，当你们背负着越来越沉重的人生往前走时，依然不会失去感受幸福的能力。”
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! `& j" s" j5 M8 ?4 d! L# Z- d! O很多年后，我试图回想起，听到这些话时的心情……大概是哼了一声吧。整个高中，我都觉得，这个语文老师是一个情感细腻过头的人，总是生老病死，死呀活呀的，让当时的我很不耐烦，那年我18岁，中二倔强、充满朝气、自以为是，死亡对我来说就是一件不可想象的事情。而活着，又怎么可能变成一件沉重的事情呢？
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& t+ N- t6 ]* S* v; S- Y9 Y! }半个月后，我的最后一门高考结束了。在走出考场的路上，看到她和其他老师一起，站在门口送考。人群如潮，我们只有匆匆一会，她见我喜上眉梢，便问：“考得不错？”
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当时我点着头，心里想着，这一天终于来了，我终于能够抛开过去，抛开那无聊的、重复的、课业繁重的每一天。我满心骄傲地计划着：“从今天起，我要为了自己的理想快乐地活”。

多奇怪，那么多年过去了，当我回忆高考时，关于考场的种种印象均已模糊，我只想到了老师在最后一节语文课上说的那些话。很多年以后，我开始多多少少明白了其中的意思：我高考前的人生轻薄如纸，越往后走，生活才越显出复杂与沉重的本来面目，如果有一天我们再相见，我一定想要问她：“究竟怎样才不会失去感受幸福的能力？”
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6 }6 z' M2 F+ v4 t可惜不会再有与她倾心交谈的机会。2012年初，我的老师于春秋鼎盛之年因病逝世。

在她追悼会的前一晚，我梦见自己回到高中，穿过人来人往的校园，紫色的花瓣像蝴蝶一般停留在我的肩头，又翩翩而去。我看到老师在人群中出现了，带着微笑，许多学生走上前揽住她，于是他们并肩走一段又分手。而我在不远处凝望，偶尔她看向这里，我就招招手，她并没有回应我，然后在斑斓轻柔的风里消失了。

第二天，我去送她，所有学生都传看着她生前的最后一封信，里面写道：

“从知道得病至今我一直坦然和平静，我总是想，人不能只允许自己遇到好事，不允许自己遇到坏事。当不顺或困境找到我时，我会反问自己：‘为什么不可以是我？’于是就能平静地去面对。”
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9 h: W  X5 v" ?4 R( k那天，我看着这两句话，用袖子擦着泪水，但越擦越多。
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如今，距离老师去世，竟然又过去了三年。每当夜深之际，看到她留下的这些话，眼泪依然会夺眶而出。老师啊，倘若你我还会相逢，大约会是在那辆“在云海中驰行”的列车中了，我并未辜负你“在高考中取得好成绩”的第一个希望，想来也不应辜负你的第二个希望：背负着沉重的人生向前走时，也不会失去感受幸福的能力。

哪找的文本哦

想到了高考前夕拿着生活费和朋友去重庆灯儿晃了几天，还给我妈写了个字条说我压力太大，需要减压。。。。。
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只记得07年我考英语的时候，听力还没念完， 整张机读卡我都已经涂完老，然后开始漫长的等待，等考试结束。。。 最后在潼南中学那个烂教室里面遭冷感冒老

4 _! c9 A, a+ t/ q  M! Y　　93年，县城的楼房高得眩目．县医院旁的工人俱乐部怎么还能当旅馆？里面种着奇怪的花，见识多的人说那叫鸡冠花，第一次早餐在食堂买了四个馒头拿手才发现竟然是二两一个的，舍不得扔硬是加了一碗稀饭才吃完，胀得很难受去考的语文居然得了80多分．最后一堂考试后站在街上，不想往这头走也不想往那头走，脑子一片空白．