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痛 苦 的 童 年
看了《潼南论坛》转发的一篇由一名小学生写的《我不是传统意好学生》的帖子,据说在网上的点击已超过数百万,感慨颇多。
这个小学生的帖子,暴露了我国基础教育长期存在而又没有丁点解决的大问题。造成的原因很复杂。
略加探索,大致原因是:
我们国家制定的“教育方针”,确定“人”要全面发展,还要“三个面向”。这方针从育“人”的宏观上看是正确的。但是要达成这一目标,在实施中问题就出来了。从教育部颁布的课程门类看(不含配套的教辅读物)就包罗万象:古今中外、天文地理、语、数、外……多如牛毛,面面俱到,小学生如何受得了;
教育部门、学校别无选择,只有执行,加之各种考核繁多,升学率压力比“三座大山”还重,教师只有对学生的作业加码再加码,小学生是有苦只能往肚里吞;
家长望子成龙、望女凤,非得让孩子名列前茅,又买来各学科书籍、习题,逼子女非做不可,否则棍棒伺候……小学生只有叫苦连天,敢怒而不敢言。
天生叛逆者,或离家出走,或喝毒药跳楼……我曾为学生课业负担过重针砭过,也说过,一个人只要上了幼儿园,便开始了人的漫长而又痛的一生。回忆上世纪六十年代,小学高年级也仅仅只有薄薄的几本教科书,升学也就只考语文、算术(且没有任何偏题、怪题),那时的小学生天真活泼,教育质量也没人说低,出的科学家、大文豪……灿若繁星。
教育改革喊了多年,减轻学生课业负担也喊了多年,实在是收效甚微。我甚至惑疑,我们的教育是在前进,还是在……教育主管部门、学校、教师、家长不应该三思,多思吗? |
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